NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

El término "necesidades educativas especiales" se usa para describir dificultades o discapacidades de aprendizaje que dificultan el aprendizaje de los niños que la mayoría de los niños de la misma edad. Es probable que los niños con necesidades educativas especiales (NEE) necesiten ayuda adicional o diferente de la que reciben otros niños de su edad.

Las NEE se pueden dar por muchos motivos y es importante que los especialistas hagan una evaluación del niño o la niña para saber exactamente qué ocurre y, de esa manera, poder centrar mucho mejor los objetivos de la intervención del pequeño o la pequeña.

• Las “Necesidades Educativas Transitorias” son problemas de aprendizaje que un estudiante puede presentar en algún periodo de su proceso escolar. Estas necesidades se denominan transitorias principalmente por su temporalidad en los apoyos humanos y/o materiales que se requiera para su acompañamiento.
• Las “Necesidades Educativas Permanentes” son aquellos problemas que presenta una persona durante todo su período escolar y vida.

TIPOS DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Los niños y niñas pueden tener dificultades en una o más áreas. A continuación vamos a darte algunos ejemplos de los tipos de NEE que puede haber:

• Trastornos del aprendizaje: estos niños y niñas pueden encontrar todas las actividades de aprendizaje difíciles, o tener dificultades particulares con algunas actividades de aprendizaje como la lectura y la ortografía.
• Dificultades emocionales: estos niños y niñas pueden tener una autoestima muy baja y falta de confianza. Puede que les resulte difícil seguir las reglas o establecerse y comportarse adecuadamente en la escuela.
• Dificultades sociales: estos niños y niñas pueden tener dificultades para expresarse o comprender lo que otros les están diciendo. Puede que les resulte difícil hacer amigos o relacionarse con los demás. Puede que les resulte difícil entender el mundo que les rodea o organizarse.
• Dificultades físicas: estos niños pueden tener una discapacidad o una condición médica que tiene un impacto en su aprendizaje.
• Discapacidad intelectual. Algunas son: trastorno del desarrollo intelectual, retraso global del desarrollo, Síndrome de Down, etc.
• Discapacidad motriz. Implica limitaciones de movilidad o comunicación de la persona afectada. Por ejemplo, la espina bífida, parálisis cerebral, entre otros.
• Trastornos generalizados del desarrollo o TGD. Estos trastornos afectan al desarrollo cerebral. Implican limitaciones en la interacción social, en la adquisición de habilidades de la comunicación o de la conducta. Por ejemplo: Síndrome de Asperger, TEA (Trastorno del Espectro Autista), entre otros.
• Trastornos de la conducta. Consiste en un trastorno persistente de la conducta que es inadecuada del niño o niña. Por ejemplo, el trastorno negativista desafiante o un trastorno de la conducta.
• Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). En el siguiente artículo se explican los síntomas del TDAH en niños.
• Trastorno de control de impulsos. Implica que el/la menor no puede dejar de realizar ciertas acciones aunque sean negativas para él/ella. Por ejemplo, la cleptomanía, la piromanía, el trastorno explosivo, entre otros.
• Trastorno obsesivo compulsivo (TOC). Obsesión por cosas o acciones, comportamientos compulsivos y manías.
• Trastorno de la eliminación. Emisión involuntaria de orina o heces durante el día o la noche en el niño o niña que tiene más de 5 años.
• Trastorno de ansiedad. Ansiedad desproporcionada en el niño o niña que le impide tener una vida normal.
• Trastornos de comunicación y lenguaje. Implica tener dificultades en la adquisición y uso del lenguaje en todas sus áreas (hablado, escrito, lenguaje de signos, etc). Esto afecta a una comunicación eficaz entre hablante y oyente. Aquí explicamos Cuándo preocuparse si un niño no habla.
• Discapacidad sensorial. Pueden tener una discapacidad visual o auditiva.
• Altas capacidades. Niños con alto rendimiento muy por encima de la media.

CÓMO TRABAJAR CON ALUMNOS/AS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Una escuela generalmente puede proporcionar ayuda y, a veces, utiliza especialistas. Si tu hijo/a tiene necesidades educativas especiales, es posible que necesite ayuda adicional. Con esto, nos referimos a ayuda que tenga que ver con:

• Trabajo escolar
• Leer, escribir, trabajar con números o comprender información
• Expresándose o entendiendo lo que otros dicen
• Hacer amigos o interactuar con adultos
• Comportarse correctamente en la escuela
• Organización

Pueden tener necesidades sensoriales o físicas que les afectan en la escuela. Quizá tengan alguna discapacidad y se deberá trabajar en la escuela dependiendo de las características individuales de cada alumno/a. Se realizarán planes personalizados de trabajo con objetivos específicos e individuales para que puedan avanzar teniendo en cuenta su propia idiosincrasia.

Los niños progresan a ritmos diferentes y tienen diferentes formas de aprender mejor. Al planificar las lecciones, el/la maestro/a de tu hijo/a tendrá en cuenta esto al observar cuidadosamente cómo organizan sus lecciones, aulas, libros y materiales. El maestro o la maestra elegirá formas adecuadas para ayudar a tu hijo/a a aprender. Si tu hijo/a progresa más lentamente o tiene problemas particulares en un área, se le puede dar ayuda adicional o diferentes lecciones para ayudarle.

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